野蠻王妃愛漂亮心情 .

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偉大思想家盧梭說過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發脾氣、刻意感動。 但這三種方法恰恰是當下許多家長和老師最熱衷運用的。 為孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什麼樣子，更重要的是你和孩子相處時是什麼面貌——這是最直接有效的教材，你教給孩子的，全寫在這裡面了。 小時候聽過一個「手端銀碗討飯吃」的故事。 有三位父親經常到廟裡為兒子祈福，天長日久感動了菩薩。有一天他們同時被菩薩請去，允許他們從眾多的寶物中每人挑一樣，回去送給兒子。 第一位父親挑了一隻鑲嵌著寶石的銀碗，第二位父親挑了一輛包滿黃金的馬車，第三位父親挑了一付鐵鑄的弓箭。 得了銀碗的兒子每天熱衷於吃喝，得了金馬車的兒子喜歡在街市上招搖，得了弓箭的兒子整天在山間狩獵。 多年後，三位父親去世，愛吃喝的兒子坐吃山空，把碗上的寶石摳下來變賣，最後不得不手端銀碗討飯吃； 愛招搖的兒子每天從金馬車上剝點金子，換回糧食辛苦度日； 會打獵的兒子練就了一身狩獵好功夫，經常扛著獵物回來，一家人有吃有穿。 這個民間故事有著深刻寓意。 作為父母，如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財富，是不可靠的；只有給孩子留下一些生產性的財富，才是真正對他們負責。 那麼到了今天，什麼是我們能送給孩子、可保障他們一生幸福健康的禮物呢？ ... 1、第一件禮物：閱讀。 閱讀可塑造孩子的智力、品質。 我相信，雖然家長對孩子的具體期望各不相同，但共同的地方也很多，那就是孩子一生健康、幸福——這種大目標，通過「教育」所能實現的就是：第一給孩子良好的智力，第二給孩子良好的心理品質。 人在智力方面可能有一些先天差異，但塑造智力的空間也很大。發展智力最重要的手段就是閱讀，這一點已被現代心理學研究證實。 一個人的智力水平與其閱讀量呈正比：閱讀可拓寬見識，讓人獲得超越日常生活的知識。 前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：「一個不閱讀的孩子，就是一個學習上潛在的差生。」這是他多年在教學一線研究和觀察後得出的重要結論。 閱讀不但可以塑造一個孩子的智力，還可以塑造孩子的品質。 任何一部書，只要是一本好書，往往都充滿真善美的情懷，其核心價值觀也是正面的。 這些東西會對孩子形成潛移默化的影響。 一個從閱讀中經歷了豐富的生活，傾聽了眾多的智慧，分享了無數思考成果的孩子，其思想會更成熟，人生境界會更美好。 很多道德和意識問題，從根本上講，都可以說是智力問題：有智力才有思考和反思的能力。由此也可以得出閱讀的第三層功效——修復心理創傷。 一般來說，人們多少都帶有某種童年時代的心理創傷，只是輕重程度不一樣。 父母和老師都可能會在無意中傷害我們，生活和命運也可能對我們不公。有的人能戰勝這些傷害，有的人則在陰影中傷痛一生。 一個從小建立了閱讀興趣的人，會有更好的自我治療的能力。 這一點，也是基於前面提及的閱讀帶來的智力和心理兩方面良好的基礎。 當然，閱讀的功能不可能強大到解決所有的教育問題。 拆一座房子可能只需一把鎬頭，而蓋一座房子則需要動用許多工具和手段。 教育孩子也一樣，閱讀雖然非常重要，但還需要其它要素來配合。 ... 2、第二件禮物是：自由。 給孩子選擇權、嘗試權與犯錯誤權。 我們所說的自由，並非是「放任自流」或「無法無天」。 給孩子自由，不是對孩子放任不管，而是意味著你需要給孩子「三權」：選擇權、嘗試權、犯錯誤權。 怕孩子犯錯誤，凡事都要孩子按自己的想法來做，孩子一旦失敗就大加指責，這樣的家長，就是強權家長，他們對孩子「關心和付出」越多，對其自由意志的剝奪就越多。 自由和尊重是一個硬幣的兩面，全社會都在談「尊重孩子」，卻在「自由」的觀念上出現盲區，尊重也就變成了空話。 哲學家弗洛姆說：「如果沒有尊重，愛就很容易墮落為統治和占有。」 一個被管制太多的孩子，他失去了探索和認識世界的機會，也就失去了自我認識和調整的信心。 一個人，首先是個自由的人，才可能成為一個自覺的人。自由的同義詞不是放縱，而是選擇力和判斷力。 那些真正幸福快樂的孩子，是那些真正獲得了自由的孩子，他們更清楚行為的界限在什麼地方。 而一個無法無天的孩子，其行為只是放縱，而非自由。放縱是壓抑的後果，是選擇功能的失效。 這樣的孩子內心軟弱無力，因為他喪失了對自己的掌控力。 能否給孩子自由，是成人能否有分寸地表達關愛、有質量地去教育孩子的一塊試金石。 成人只有首先解放自己的心態，理解了自由意志在教育中具有何等價值，才能把「自由」這個無價之寶送給孩子。 ... 3、第三件禮物是：身教。 家長的行動比語言更有說服力。 很多家長都很困擾，說自己的孩子跟小朋友玩時，老打別人，講道理沒用，揍一頓也沒用。還有人問，如何才能改掉孩子的壞脾氣？ 其實，這些家長只看到孩子的不是，卻看不到自己給了孩子一個生氣就打人、愛發脾氣的壞榜樣。而家長用行動告訴孩子的，遠比言語告訴得多。 古人說得多好，「言傳不如身教」，這六個字無人不曉，但有多少人會以此為鏡，真正踐行身教？ 活在虛榮中的家長不可能教給孩子踏實，刻薄的教師也不可能教會孩子寬容。 為孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什麼樣子，更重要的是你和孩子相處時是什麼面貌——這是最直接有效的教育方法：言傳身教。 無論都市或鄉村，貧窮或富有，高官或平民，你都可以把最好的教育送給孩子： 培養孩子的閱讀興趣、給孩子自由成長的空間、親自做出良好的表率。 這是每位父母都有能力送給孩子的財富，也是孩子生命中得到的最美饋贈。 我相信，這三件禮物每位父母都送得起，不是嗎？

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文章來源取自於：

每日頭條 https://kknews.cc/baby/44r3rgx.html

博客來 https://www.books.com.tw/exep/assp.php/888words/products/0010175277

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